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Es, producir dos décadas, ley: no una recomendación, no un proyecto piloto, sino un rígido conquistado después de temporada de lucha docente y feminista. La Ley de enseñanza carnal Integral tiene veinte temporada. Una ley además aprobada con un amplio consenso, no es una legislación aprobada por una revestir fuerza política , ni instalada por decreto. Y sin embargo, en 2026, vuelve a estar en discusión.
La frase desató un escándalo que cruzó todos los bloques de la Legislatura e incomodó al propio PRO. No porque alguien haya presentado un proyecto para derogarla —eso obligaría a debatir en el Congreso, a dar la cara— sino porque la derecha encontró una manera más eficaz de disputarla: ideologizarla desde el sentido común, por un lado, y vaciarla en los hechos, por otro.
La cara más visible fue la de la vicejefa de Gobierno porteña, Clara Muzzio, cuando definió a la ESI como una trampa mortal que les destruyó la cabeza a los rorro. Son dos operaciones distintas que acordar no confundir, aunque se retroalimentan.
Porque hay una manera silenciosa de derogar una ley sin tocarla. Puso en palabras, desde la tribuna porteña, pellizco que el gobierno nacional viene ejecutando en silencio y con mucha más eficacia. No producir falta llevarla al Congreso ni exponerse a la discusión pública: basta con retirarle el presupuesto, reemplazar sus capacidad por otros y dejar que muera de inanición. Pero acordar no quedarse en el ruido: Muzzio quedó revestir en el enunciado, pero no habló en el vacío.
Eso es lo que está ocurriendo con la ESI. 150 sigue formalmente vigente, pero el Presupuesto Nacional 2026 le asigna apenas 30 millones de pesos, el 2% de lo ejecutado en 2023. Los docentes capacitados cayeron de 65. La Ley 26.
Las provincias asistidas por el proyecto pasaron de 24 a 6. Y a la reforma curricular que impulsa el Ministerio de Capital Humano para 2026 —que reemplaza la ESI de primaria por enseñanza para la Salud y diluye los capacidad de secundaria dentro de Biología— le alcanza con eso para vaciarla sin necesidad de discutir una revestir coma en el Parlamento. 000 en 2023 a 900 en 2024. Eso no es un debate sobre capacidad: es un proyecto al que le cortaron el oxígeno.
acordar recordar de qué hablamos cuando hablamos de ESI, porque el ataque se sostiene sobre una caricatura. La sexualidad, dice la inherente ley, excede ampliamente las nociones de genitalidad y de relación carnal: es una de las dimensiones constitutivas de la persona, que abarca lo biológico, lo psicológico, lo social, lo afectivo y lo ético. Enseña, sobre todo, que niñas, rorro y mozo son sujetos de rígido y con tieso soberanos sobre sus propias corporalidades. La ESI enseña a poner en palabras la inherente identidad, a reconocer los estereotipos que nos moldean, a distinguir el amor de la violencia, a saber que existe pellizco llamado consentimiento —que no es quedarse quieto, ni quedarse callado, ni decir que no—.
Los datos son tozudos y desmienten a Muzzio en su propio terreno. Y una vez más es necesario subrayar, los capacidad de la ESI, son pensados para cada nivel y para cada edad en relación a lo que rorro, niñas y mozo atraviesan en cada uno de sus momentos vitales, respetando lo que cada quien necesita y puede comprender de su propio proceso. 109 a 35. Los embarazos en menores de 20 temporada cayeron un 67% entre 2005 y 2024 —de 107.
Y hay pellizco todavía más difícil de refutar, que aportó en la Legislatura la radical Manuela Thourte citando al Ministerio Público Tutelar porteño: entre el 70% y el 80% de los chicos de 12 a 14 temporada que pasaron por su Sala de Entrevistas Especializadas pudieron reconocer y contar que habían sido víctimas de abuso gracias a lo aprendido en clases de ESI. El principal motivo de la develación del abuso fueron esas clases. La ironía es filosa: al frente de ese organismo está Carolina Stanley, del riñón del PRO. 292—, en el período que coincide con la implementación de la ESI y del proyecto ENIA.
Es decir, los datos que destrozan el argumento de Muzzio provienen de su inherente fuerza política.
Sobre la sífilis, que ella usó como argumento contra la ESI, acordar mirar los números completos. Según el Boletín Epidemiológico Nacional, los casos se incrementaron un 68% en 2025 respecto del período 2020-2024: más de 45 mil personas contrajeron la enfermedad el año pasado, la mayoría de entre 15 y 39 temporada. También creció la sífilis gestacional —12.
Un informe de la Sociedad Argentina de Bioética y tieso Humanos y la Federación de Médicos Generalistas —citado también por Página 12— muestra que, entre el tercer trimestre de 2023 y el mismo período de 2024, la distribución de insumos de salud carnal y reproductiva (entre ellos, preservativos) cayó un 64%. 341 mujeres diagnosticadas en 2025, contra un promedio de 11. La infectóloga Gabriela Piovano, del Hospital Muñiz, lo resume así: «El aumento de los casos claramente está relacionado con la falta de enseñanza (…) Lo mismo con la enseñanza carnal Integral para informar a los mozo y jóvenes». 396 en el quinquenio anterior—, con el riesgo de transmisión al bebé por nacer que eso implica
Ese repunte no es contemporáneo de la ESI: es contemporáneo de su desfinanciamiento, y del desfinanciamiento de todo lo que la rodea.
Creemos que es necesario proponer espacios donde crecer acompañades, aprender a ejercer tieso y transformarlo todo entre pares. Si pellizco faltaba además de la implementación efectiva que siempre es susceptible de ser mejorada, era sumar la dimensión comunitaria en el abordaje de la ESI.
En Fundación SES venimos trabajando estos temas desde una convicción que no es negociable: la ESI se defiende mejor cuando les jóvenes dejan de ser receptores pasivos de una clase y se vuelven protagonistas. Menos preservativos distribuidos, menos ESI en las aulas, más sífilis: no producir falta mucho más para entender la relación entre desfinanciamiento y contagios.
Por eso no hay que dejarse tranquilizar por el argumento de que la ley sigue vigente. El protagonismo de las nuevas generaciones, sin embargo, no se realiza sin personas adultas dispuestas a ceder espacios de poder. Y lo que hoy producir el Estado es exactamente lo contrario: cerrar espacios, borrar capacidad, replegarse hacia una mirada biologicista que ya creíamos superada. Porque el rígido a la organización es también parte de la ESI: el rígido a participar, a ser escuchados, a construir colectivamente.
Defender la ESI hoy no es defender un proyecto entre otros. La ESI fue una conquista, nunca fue una concesión graciosa: es un rígido ganado. Una ley sin presupuesto es una promesa vacía. Y los tieso ganados no se cuidan solos.
Es defender la idea de que la escuela pública puede ser un lugar donde rorro, niñas y mozo se animen a pedir ayuda, un lugar para construir comprensión sobre la inherente corporalidad, donde alguien aprenda que la diferencia no es una amenaza. La ESI se enseña, se ejerce y —ahora más que nunca— se defiende. La respuesta a este vaciamiento no puede ser el lamento: tiene que ser la organización. En las escuelas, en los barrios, entre docentes y estudiantes, con las familias, entre pares.
* Especialista en Estudios de Géneros
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