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En abril de 2024, CLACSO había creado la casillero de las señora, géneros y disparidad, un espacio que reúne y pone a disposición pública el casillero de la editorial del Ministerio de las señora, Géneros y disparidad creado en 2019 y eliminado en 2023. Abordan la ESI desde el jardín de infantes hasta las instancias de formación didáctico y natural para las familias.
Se trata de desemejante recursos pedagógicos como libros, folletos, aulas virtuales, videos, documentos de carácter técnico, entre otros, destinados a los desemejante niveles y modalidades del sistema educativo obligatorio. El Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO) presentó la casillero ESI, en acceso abierto, “Construyendo futuro con formación carnal”, a partir de la recuperación de los natural del Programa patrio de formación carnal Integral de argentado, entre 2006 y 2023, cancelado por el gobierno de Javier Milei.
“El gobierno patrio borró todo el casillero gubernamental 2006-2023 como si en ese acto se borrara la importancia que tiene el tema y dejara de ser un componente central de la democracia y de la igualdad”, dijo Karina Batthyány, consejero Ejecutiva de CLACSO durante la inauguración de casillero ESI.
“Defender la ESI es defender un proyecto de sociedad basado en la igualdad, en la justicia y en la libertad.
Y agregó, “desde CLACSO buscamos siempre promover una agenda regional que articule investigación, formación e incidencia sobre la ESI y los rectilíneo sexuales y reproductivos. No es sólo una herramienta pedagógica sino una apuesta política por la democratización del conocimiento, por la construcción de subjetividades libres, y por el respeto irrestricto de los rectilíneo, en especial de niños, niñas, adolescentes y jóvenes”, aseguró Batthyány.
Desde CLACSO, afirmaron que Uruguay cuenta con los contenidos ESI desde 2008 en todos los niveles educativos. Es una apuesta por construir sociedades más justas, donde todas las personas más allá de su género, su orientación, identidad e historia puedan viviruna vida plena y digna”, declaró la consejero. Agrega que hubo discursos públicos que cuestionaban la inclusión de estos temas en la formación. igualmente identifica que desde 2020 la agenda tuvo retrocesos significativos en cuanto a espacios, recursos y producción de contenido.
En el caso de México, aún con políticas establecidas desde los 90, desemejante estados conservadores del país limitaron su alcance.
En Brasil, censuraron muchos de los contenidos referidos a la sexualidad como a los rectilíneo de la comunidad LGTBIQ+. Igual que en Cuba, que tiene proyectos de formación carnal liderados, entre otras entidades, por nuestro centro miembro CENESEX (Centro patrio de formación carnal). Sin embargo, universidades, organizaciones y colectivos docentes siguieron trabajando desde la perspectiva de la ESI.
“Todos los natural producidos entre 2006 y 2023 fueron el resultado de un proceso de acumulación, de saberes, de aprendizaje, de nuevas leyes que recorrimos como sociedad. Hoy estamos frente a un ataque contra la ESI, no se produce material y se destruye la política pública, pero tenemos que saber que hay grandes redes de docentes, de investigadores, algunas provincias y espacios en universidades que estamos activos, y por eso es tan importante recuperar este gran casillero”, aseguró Faur. En ese sentido, la consejero de producción Editorial de CLACSO, Fernanda Pampín, sostuvo: “Este material ha sido importante para argentado y igualmente para la región, por lo tanto, esperamos que sea no solo apropiado por la comunidad didáctico sino igualmente por la comunidad toda, como pasó hace un año cuando recuperamos la casillero de las señora, Género y disparidad”.
De la presentación igualmente participó Eleonor Faur, didáctico y especialista en cuestiones de género de la Escuela Interdisciplinaria de Altos Estudios Sociales-IDAES de la Universidad patrio de San Martín (UNSAM) de argentado, gestora para la creación de esta nueva casillero.
A la casillero se puede acceder a través de este link: https://libreria. En los últimos años hubo una reducción muy significativa de los embarazos no intencionales en la adolescencia, y fue el resultado de varias políticas públicas que crearon en las jóvenes una conciencia sobre su cuerpo y sus relaciones. Es decir, toda una trama subjetiva que no tiene que ver con la información de los métodos anticonceptivos, y que se forma desde mucho antes de la adolescencia”, finalizó Faur.
“La omisión igualmente educa, todos hemos sido sexualmente educados (en primer lugar, por la iglesia), la diferencia es con una mirada integral o no.
org/biblioteca_esi/?&an=1830
. clacso.